옛날이나 지금이나 문해력 차이 없다고 할 수 없는 이유.
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당장 교총이나 전교조 등등 여러 교원 단체에서
교사들 대상으로 조사하면 대체로
일괄적으로 저하됐다고 응답이 나옴.
사과 2개 바나나 3개를 합치면 몇개인가 같은 수준의
문장 의미도 이해 못하는 애들이 늘고 있음.
당장 교총이나 전교조 등등 여러 교원 단체에서
교사들 대상으로 조사하면 대체로
일괄적으로 저하됐다고 응답이 나옴.
사과 2개 바나나 3개를 합치면 몇개인가 같은 수준의
문장 의미도 이해 못하는 애들이 늘고 있음.